Διδασκαλία παιδιών για το Ολοκαύτωμα: Γιατί πρέπει και πώς

Σε 16 πολιτείες στις ΗΠΑ και πολλά άλλα σε όλη την Ευρώπη, το Ολοκαύτωμα είναι μέρος των προγραμμάτων σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Όπως θα συμφωνούσαν οι περισσότεροι καθηγητές ιστορίας, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους το Ολοκαύτωμα είναι μέρος του βασικού προγράμματος σπουδών των σχολείων, αν και αυτό δεν μας λέει τίποτα για το πώς να διδάξουμε το Ολοκαύτωμα στα παιδιά. Αυτό το θέμα παραμένει μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν πολλοί εκπαιδευτικοί.

Τούτου λεχθέντος, πολλοί γονείς και δάσκαλοι εκφράζουν την ανησυχία τους όσον αφορά τη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος σε μικρά παιδιά. Μερικά από αυτά, που απωθούνται από τις φρικτές λεπτομέρειες για το τι ακριβώς είναι το Ολοκαύτωμα, αναρωτιούνται για τα οφέλη της διδασκαλίας των παιδιών σε αυτό το σκοτεινό μέρος της ιστορίας. Το πιο σημαντικό, φοβούνται αν μπορεί να τραυματίσει τα παιδιά ή να επηρεάσουν τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Η αλήθεια είναι - ναι μπορεί. Αλλά παράδοξα, η αποφυγή του θέματος μπορεί να οδηγήσει σε ακόμη μεγαλύτερο τραύμα καθώς τα παιδιά δεν ζουν σε απομονωμένες φυσαλίδες. Αργά ή γρήγορα, θα ακούσουν ή θα δουν κάτι που μπορεί να αφήσει μια ψυχική «ουλή».



Αυτός, μεταξύ πολλών άλλων λόγων, είναι ο λόγος που η διδασκαλία για το Ολοκαύτωμα αποτελεί μέρος του βασικού προγράμματος σπουδών. Η ανοιχτή συζήτηση για το θέμα δίνει στα παιδιά μια διαβεβαίωση ότι οι ενήλικες (εκείνοι που είναι εκεί για να κρατήσουν τα παιδιά ασφαλή) δεν φοβούνται γι 'αυτό. Ωστόσο, το να γνωρίζεις πώς να προσεγγίσεις αυτό το θέμα και πώς να το καταστήσεις κατάλληλο για την ηλικία είναι αυτό που κάνει τη διαφορά μεταξύ μιας εκπαιδευτικής και τραυματικής εμπειρίας.

Πριν βυθίσουμε το «πώς», ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις θετικές πτυχές της διδασκαλίας των παιδιών για το Ολοκαύτωμα .

Γιατί πρέπει να διδάξετε τα παιδιά για το Ολοκαύτωμα

Η γνώση για το Ολοκαύτωμα μπορεί να κάνει τα παιδιά πιο ανθεκτικά, ενσυναίσθηση και να τους δώσουν την ικανότητα να συνεισφέρουν, με την πάροδο του χρόνου, σε μια πιο υγιή και ασφαλέστερη κοινωνία. Αυτό συμβαίνει επειδή το Ολοκαύτωμα μας διδάσκει μερικά πολύτιμα μαθήματα.

Πρώτον, απεικονίζει την ανάγκη για ανοχή, ένταξη, ενσυναίσθηση και σεβασμό . Το Ολοκαύτωμα δεν θα συνέβαινε αν οι άνθρωποι κατανοούσαν περισσότερο το μοναδικό πολιτιστικό υπόβαθρο του άλλου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι ζωτικής σημασίας για τα παιδιά να μάθουν να συμπαθούν με παιδιά διαφορετικά από αυτά, να δείχνουν συμπόνια, ανοχή και σεβασμό.

Δεύτερον, είναι τέλεια καταγράφει τους κινδύνους της ρητορικής μίσους . Δυστυχώς, τα παιδιά πιθανότατα θα αντιμετωπίσουν διακρίσεις, προκαταλήψεις ή κάποια μορφή αποκλεισμού στα σχολικά τους χρόνια. Το Ολοκαύτωμα είναι ένα πολύτιμο μάθημα που διδάσκει πώς οι διακρίσεις ή μια φαινομενικά ασήμαντη προκατάληψη μπορούν να οδηγήσουν σε βίαιες πράξεις βίας. Γνωρίζοντας αυτό, τα παιδιά θα συνειδητοποιήσουν καλύτερα τις ενέργειές τους καθώς και τις ενέργειες των ανθρώπων γύρω τους.

Τρίτον, παρέχει καθησυχάζει και κάνει τα παιδιά ανθεκτικά . Ακριβέστερα, αυτό πρέπει να παρέχουν διαβεβαίωση και να κάνουν τα παιδιά ανθεκτικά, αλλά αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο δομής της διάλεξης, τις πληροφορίες που περιλαμβάνει και το συναίσθημα του λέκτορα. Για αυτούς τους λόγους, το δεύτερο μέρος του άρθρου μας επικεντρώνεται στον τρόπο με τον οποίο οι δάσκαλοι και οι γονείς πρέπει να μιλούν στα παιδιά τους για το Ολοκαύτωμα. Όταν παραδοθούν σωστά, τα παιδιά θα γνωρίζουν πόσο επικίνδυνες μπορεί να είναι ορισμένες συμπεριφορές χωρίς να αισθάνονται φοβισμένοι. Μπορεί να φαίνεται αντίθετο, αλλά τα παιδιά αισθάνονται ασφαλέστερα όταν ξέρουν τι συμβαίνει στον κόσμο γύρω τους, αντί να αισθάνονται ότι υπάρχει κάτι τρομακτικό για το οποίο κανείς δεν θέλει να μιλήσει.

Τέλος, η ανάμνηση και η μάθηση από το Ολοκαύτωμα είναι μια μορφή σεβασμός προς τα θύματα . Πάνω από έξι εκατομμύρια άνθρωποι σκοτώθηκαν στο Ολοκαύτωμα, το οποίο είναι περίπου τα δύο τρίτα του εβραϊκού πληθυσμού της Ευρώπης. Σήμερα, υπάρχουν χιλιάδες οικογένειες σε όλο τον κόσμο που εξακολουθούν να επηρεάζονται από το Ολοκαύτωμα, καθώς έχουν χάσει κάποιον σημαντικό σε αυτό. Για τους υπόλοιπους από εμάς μπορεί να είναι ευκολότερο να ξεχάσουμε αυτό το συμβάν και να μην μιλήσουμε για αυτό, αλλά θα ήταν μια ακόμη αδικία απέναντι στα θύματα μιας από τις πιο διαβόητες, κυβερνητικές γενοκτονίες στην ανθρώπινη ιστορία.

Μέσα από το Ολοκαύτωμα, μάθαμε ένα ατυχές, αλλά πολύτιμο μάθημα για την ανθρώπινη φύση και αυτό μας βοήθησε να κάνουμε την κοινωνία μας ασφαλέστερο μέρος. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η ανάμνηση του Ολοκαυτώματος είναι ένας τρόπος που μπορούμε πρόληψη παρόμοιων φρικαλεών στο μέλλον . Το ολοκαύτωμα είναι μια υπενθύμιση για το πόσο σκληροί άνθρωποι μπορούν να είναι όταν έχουν απόλυτη εξουσία και έλεγχο σε άλλους ανθρώπους, γι 'αυτό νέοι διεθνείς νόμοι ακολούθησαν το Ολοκαύτωμα και τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. Είναι η δεύτερη ασφάλιση που δεν θα επαναληφθεί ποτέ τέτοια βιαιότητα.

Σε ποια ηλικία πρέπει να μιλήσετε στο παιδί σας για το Ολοκαύτωμα;

Ναι, η διδασκαλία για το Ολοκαύτωμα είναι πολύτιμη, αλλά λαμβάνοντας υπόψη το περιεχόμενο της διάλεξης, η ηλικία του παιδιού παίζει επίσης ουσιαστικό ρόλο. Ακούγοντας, ή ακόμα χειρότερα, βλέποντας εικόνες από τις φρικτές λεπτομέρειες σχετικά με το Ολοκαύτωμα μπορεί να στοιχειώνει και να προκαλεί εφιάλτες σε ενήλικες, πόσο μάλλον παιδιά.

Είναι απαραίτητο για τους εκπαιδευτικούς να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της διδασκαλίας για το Ολοκαύτωμα, αλλά τα παιδιά κάτω των 7 ή 8 ετών είναι πολύ μικρά για τέτοιες φρικτές πράξεις βίας. Τα περισσότερα δημόσια σχολεία περιλαμβάνουν το Ολοκαύτωμα στο πρόγραμμα σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μερικές φορές αυτό γίνεται σε μια κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (ηλικίας 12 έως 15 ετών) και μερικές φορές στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (ηλικίες 15 έως 18). Αυτό συμβαδίζει επίσης με το υλικό που παρέχεται από το Μουσείο Μνημείων του Ολοκαυτώματος των Ηνωμένων Πολιτειών που στοχεύει παιδιά ηλικίας περίπου 11 ή 12 ετών.

Υπάρχουν μερικές προσδοκίες σε αυτήν την οδηγία σχετικά με τους γονείς κατ 'οίκον εκπαίδευσης. Κάθε οικογένεια έχει μια μοναδική ιστορία, που σημαίνει ότι το Ολοκαύτωμα γίνεται σχετικό με διαφορετικούς τρόπους. Ένα καλό παράδειγμα αυτού θα ήταν η ακρόαση των ενηλίκων να μιλούν ή να επισκέπτονται ένα μνημείο για να σέβονται έναν πρόγονο. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι καλύτερο για το παιδί να έχει τουλάχιστον μια πολύ βασική ιδέα για το τι συμβαίνει πριν επικρατήσει η περιέργειά του και το αναζητούν στο διαδίκτυο.

Επίσης, εάν το παιδί το ακούει στις ειδήσεις ή ρωτάει κάποιον γι 'αυτό, τότε οι γονείς δεν πρέπει να αποφεύγουν το θέμα, αλλά να προετοιμάζουν μια κατάλληλη ηλικία απάντηση.

Πώς να διδάξετε τα παιδιά για το Ολοκαύτωμα: Δομή διάλεξης

Δεδομένου ότι αυτό είναι ένα ευαίσθητο θέμα που μπορεί εύκολα να τρομάξει ή να κάνει τα παιδιά άγχος, είναι σημαντικό να προετοιμάσετε τη διάλεξη για να έχετε μια σαφή ιδέα για το πώς κάθε πρόταση συμβάλλει στην επίτευξη του στόχου σας.

  1. Ξεκινήστε με μια γενική συζήτηση

Σπάστε τον πάγο κάνοντας μια σύντομη συζήτηση για ερωτήσεις σχετικές με το Ολοκαύτωμα που είναι οικεία στα παιδιά. Για παράδειγμα, μπορείτε να ρωτήσετε τα παιδιά αν ήταν ποτέ κακοί σε κάποιον που φαίνεται ή συμπεριφέρεται λίγο διαφορετικά από τα περισσότερα παιδιά στο περιβάλλον τους. αν είδαν κάποιον άλλο να είναι κακός; Γιατί πιστεύουν ότι ορισμένα παιδιά ή ηλικιωμένοι συμπεριφέρονται με τέτοιο τρόπο; είναι τέτοια συμπεριφορά σωστή ή λάθος · τι γίνεται αν όλοι συμπεριφέρθηκαν έτσι, κ.λπ. Αυτά είναι καταπληκτικά ανοιχτά συνομιλιών που μπορούν να κάνουν τα παιδιά να σκεφτούν τις απαντήσεις τους και πώς αυτό που πιστεύουν ότι δεν είναι τόσο μεγάλη υπόθεση μπορεί να μετατραπεί σε κάτι τρομακτικό.

  1. Εισαγάγετε το θέμα

Μόλις συγκεντρώσετε ενδιαφέρουσες απαντήσεις από τους μαθητές ή το παιδί σας, εισαγάγετε το θέμα λέγοντας ότι έχουμε πολλά παραδείγματα σε όλη την ιστορία, όπου οι άνθρωποι ήταν πολύ βίαιοι και επιθετικοί απέναντι σε άλλους ανθρώπους μόνο και μόνο επειδή είχαν διαφορετικές πεποιθήσεις. Φυσικά, το πιο τραγικό γεγονός από όλα είναι πιθανώς το Ολοκαύτωμα, όταν κάλεσε ένας πολύ κακός άνθρωπος Adolf Hilter , ανέβηκε στην εξουσία.

Για να συσχετίσετε τη σύντομη συζήτησή σας στην αρχή της διάλεξης και το σχετικό θέμα, φροντίστε να εξηγήσετε πώς ο Χίλτερ πήρε τη δύναμη που χρειαζόταν για να μπορεί να κάνει τέτοια εγκλήματα. Χωρίς να αναφερθώ στις πολιτικές λεπτομέρειες, εξηγήστε ότι το Ολοκαύτωμα δεν ήταν κάτι που συνέβη ξαφνικά. Ο Χίλτερ είχε προγραμματίσει τη δίωξη και την εκτέλεση των Εβραίων για πολύ καιρό, και προτού ανέβει στην εξουσία, διέδωσε ψέματα και μίσος μεταξύ των ανθρώπων μέχρι που πολλοί άρχισαν να πιστεύουν τα λόγια του.

  1. Παρουσιάστε τα σκληρά γεγονότα

Οι συνέπειες της διάδοσης ρητορικής μίσους μπορεί μερικές φορές να οδηγήσουν σε αδιανόητη βία, όπως συνέβη με τον Χίτλερ. Ως απάντηση στο ερώτημα τι έκανε ο Χίτλερ, παρουσιάστε στα παιδιά ακριβείς πληροφορίες και γεγονότα σχετικά με το Ολοκαύτωμα.

Μην πάρετε πάρα πολλές λεπτομέρειες, καθώς για ορισμένα παιδιά η ψυχική εικόνα μιας τέτοιας βίας μπορεί να προκαλέσει άγχος. Αρκεί να μοιραστούμε τους αριθμούς και τους τρόπους με τους οποίους οι Ναζί κατάφεραν να σκοτώσουν περισσότερους από 6 εκατομμύρια Εβραίους σε στρατόπεδα συγκέντρωσης και με τη βοήθεια άλλων χωρών.

Σε αυτό το άρθρο, δεν θα αναφερθούμε στις λεπτομέρειες του Ολοκαυτώματος, Άουσβιτς , ο Ναζί ήταν, συμπεριλαμβανομένων των πολιτικών συνθηκών του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου που είχε ως αποτέλεσμα τη γενοκτονία. Ωστόσο, σας συνιστούμε ανεπιφύλακτα να επισκεφτείτε τους συνδέσμους που παρέχουμε όπου θα βρείτε όλα όσα χρειάζεστε.

  1. Συζήτηση για τις αιτίες του Ολοκαυτώματος

Αφού παρουσιάσετε τα σκληρά γεγονότα, υπάρχουν δύο σημαντικά ερωτήματα που πρέπει να εξηγηθούν λεπτομερέστερα για να κατανοήσουν καλύτερα τα παιδιά το θέμα. Το πρώτο είναι αυτό που προκάλεσε το Ολοκαύτωμα και το δεύτερο είναι ποιες ήταν οι συνέπειες του Ολοκαυτώματος.

Όσον αφορά την πρώτη ερώτηση, υπάρχει ένα φανταστικό άρθρο στον ιστότοπο του Μνημείο του Ολοκαυτώματος των ΗΠΑ που επεξεργάζεται τις αιτίες και τα κίνητρα που οδήγησαν στο Ολοκαύτωμα.

Κάνουν καλή δουλειά χωρίζοντας τις αιτίες σε δύο βασικές κατηγορίες: πολιτιστικές εξηγήσεις (αντισημιτισμός) και κοινωνικο-ψυχολογικές (καταπίεση, φόβος, συμμόρφωση).

Ένας εύκολος τρόπος για να εξηγήσετε αυτές τις δύο ομάδες παραγόντων στα παιδιά είναι να κάνετε παράλληλες με ρητορική μίσους και πεποιθήσεις ότι αυτοί που είναι διαφορετικοί είναι λιγότερο άξιοι για εμάς (όπως οι Ναζί μισούσαν τους Εβραίους) και εξηγώντας ότι όταν φοβόμαστε, κάτω από κοινωνική πίεση, ή θέλουμε να ταιριάξουμε σε κάποια ομάδα, ίσως να μην γνωρίζουμε πόσο πολύ βλάπτουν οι πράξεις μας άλλους ανθρώπους.

  1. Μιλήστε για τις δια βίου συνέπειες και επιπτώσεις εναντίον της Γερμανίας

Το δεύτερο σημείο που πρέπει να αναφερθείτε είναι οι συνέπειες του Ολοκαυτώματος. Τα παιδιά πιθανώς θα αναρωτηθούν γιατί κανείς δεν σταμάτησε τον Χίτλερ και τι συνέβη με τους Ναζί που τον βοήθησαν να σκοτώσει τόσους πολλούς ανθρώπους. Λοιπόν, φροντίστε να συμπεριλάβετε τις σοβαρές συνέπειες που ακολούθησαν μετά τον θάνατο του Χίλτερ και της Γερμανίας έχασε τον πόλεμο. Αυτό θα καθησυχάσει τα παιδιά ότι καμία κακή δράση δεν θα τιμωρηθεί ή δεν έχει συνέπειες και θα τους δώσει μια αίσθηση διαβεβαίωσης ότι οι κακές πράξεις τιμωρούνται, καθιστώντας το περιβάλλον τους ένα ασφαλές μέρος για να ζήσουν.

  1. Μιλήστε για τη σημασία της Διεθνούς Ημέρας Μνήμης του Ολοκαυτώματος

Δεν είναι μόνο οι εκπαιδευτικοί που πρέπει να κατανοήσουν τη σημασία της διδασκαλίας για το Ολοκαύτωμα, αλλά τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν γιατί είναι σημαντικό να μάθουν για ένα τέτοιο γεγονός. Πες τους ότι το Ολοκαύτωμα δεν είχε περάσει πολύ καιρό και ότι υπάρχουν πολλές οικογένειες που έχουν χάσει κάποιον για τους οποίους νοιάζεται. Πρέπει να θυμόμαστε τι συνέβη και να σεβαστούμε τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, διασφαλίζοντας ότι είμαστε καλύτεροι από τους ανθρώπους πριν από εμάς και δεν θα κάνουμε διακρίσεις ούτε θα κρίνουμε άλλους.

  1. Τερματίστε το μάθημα με σιγουριά

Τερματίστε τη διάλεξη με μια διαβεβαίωση, ώστε τα παιδιά να αισθάνονται ασφαλή όταν φεύγουν από την τάξη. Πρέπει να γνωρίζουν ότι ο κόσμος έχει αλλάξει τόσο πολύ από το Ολοκαύτωμα. ότι κανείς δεν θα έρθει να τους πληγώσει, όπως όλοι γνωρίζουμε καλύτερα τώρα.

Πριν φύγεις

Τόσο τρομακτικό όσο το Ολοκαύτωμα, το να γνωρίζεις μόνο θραύσματα ή απλά να αισθάνεσαι τα συναισθήματα των ενηλίκων είναι πιθανώς μια πιο εκφοβιστική εμπειρία για τα παιδιά. Για αυτούς τους λόγους και για πολλούς άλλους που αναφέραμε παραπάνω, είναι σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν τη σημασία της διδασκαλίας για το Ολοκαύτωμα.

Ωστόσο, το γνωρίζουμε πως να διδάξουμε στα παιδιά για το Ολοκαύτωμα αυτή είναι η πρόκληση. Το καταλαβαίνουμε αυτό, και γι 'αυτό μοιραστήκαμε έναν οδηγό επτά βημάτων που αναλύει τις λεπτομέρειες κατασκευής ενός μαθήματος για το Ολοκαύτωμα για παιδιά.

Εάν χρειάζεστε πιο συγκεκριμένες πληροφορίες και γεγονότα σχετικά με αυτό το ιστορικό γεγονός, μην διστάσετε να ακολουθήσετε τους συνδέσμους ή απλώς επισκεφθείτε τον ιστότοπό μας και αναζητήστε το Γεγονότα και φύλλο εργασίας για το Ολοκαύτωμα δέσμη.

Στον ιστότοπό μας, θα βρείτε επίσης μια μεγάλη συλλογή φύλλων εργασίας και άλλων πόρων διδασκαλίας για μια ποικιλία διαφορετικών θεμάτων, τα οποία μπορούν να υποστηρίξουν τις μελλοντικές σας διαλέξεις.

Τέλος, μην ξεχάσετε να ρίξετε μια ματιά στο ιστολόγιό μας, καθώς μοιράζουμε τακτικά ενδιαφέρον και χρήσιμο περιεχόμενο για εκπαιδευτικούς και γονείς κατ 'οίκον, όπως αυτό το άρθρο εδώ.