Πόσο θετικές μαθησιακές εμπειρίες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να νικήσουν τη δυσλεξία τους

Η διάγνωση δυσλεξίας μπορεί να είναι σοκ για τα παιδιά και τους γονείς, αλλά σίγουρα δεν είναι το τέλος του κόσμου.

Ναι, μπορεί να σημαίνει ότι ορισμένες πτυχές της μάθησης και της ανάπτυξης μπορεί να είναι λίγο πιο δύσκολες και πιο αργές. Και η διδασκαλία ενός δυσλεξικού παιδιού για ανάγνωση, γραφή και ξόρκι θα απαιτήσει περισσότερη υπομονή και υποστήριξη από γονείς και εκπαιδευτικούς. Αλλά με τις σωστές τεχνικές και εργαλεία, οι δυσλεξικοί μαθητές μπορούν να συνεχίσουν να ευδοκιμούν πλήρως στο εκπαιδευτικό σύστημα - επιδόσεις εξίσου καλά, ή καλύτερα, από τους συνομηλίκους τους.

Εάν το παιδί σας, ή ένας μαθητής στην τάξη σας, έχει δυσλεξία, ίσως αναρωτιέστε πώς να τα στηρίξετε καλύτερα στο αναπτυξιακό τους ταξίδι. Όπως πάντα, το πρώτο βήμα είναι να κατανοήσετε περισσότερα σχετικά με το τι είναι η δυσλεξία και πώς επηρεάζει το παιδί - και έχετε φτάσει στο σωστό μέρος.



Σε αυτόν τον οδηγό, θα αγγίξουμε και τα δύο αυτά θέματα. Αλλά κυρίως θα επικεντρωθούμε στο πώς η θετικότητα μπορεί να βοηθήσει στην ενθάρρυνση και την ενδυνάμωση των δυσλεξικών μαθητών, καθιστώντας τους διδάσκοντας να διαβάζουν και να γράφουν ευκολότερα και πιο ευχάριστα για όλους τους εμπλεκόμενους.

Γιατί σημαίνει δυσλεξία για την εκπαίδευση ενός παιδιού;

Η δυσλεξία επηρεάζει την ικανότητα ενός παιδιού να αναγνωρίζει διαφορετικούς γλωσσικούς ήχους και την ικανότητά του να ξετυλίγει νέες λέξεις. Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι η διδασκαλία ενός παιδιού με δυσλεξία για ανάγνωση, γραφή ή ξόρκι μπορεί να είναι δύσκολη. Τα δυσλεξικά παιδιά μπορεί να αντισταθμίσουν αναπτύσσοντας μια καλή μνήμη για λέξεις, αλλά άγνωστες λέξεις και φράσεις θα παραμείνουν προβληματικές.

Ενώ η δυσλεξία παρουσιάζει εκπαιδευτικές προκλήσεις, είναι απολύτως δεν μια αντανάκλαση της νοημοσύνης.

Η δυσλεξία κατανοείται καλύτερα ως το έλλειμμα μεταξύ του τι είναι ένα παιδί πράγματι επίτευξη και τι πρέπει ή θα μπορούσαν να επιτύχουν με βάση τις ικανότητές τους. Πολλά παιδιά με δυσλεξία είναι σε θέση να ξεπεράσουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν με επιπλέον προσπάθεια και υπάρχουν αρκετές στρατηγικές στις οποίες οι μαθητές μπορούν να στηριχθούν για να εκπληρώσουν τις δυνατότητές τους.

Ποια είναι τα τυπικά σημάδια της δυσλεξίας;

Η δυσλεξία μπορεί να είναι αρκετά λεπτή και τα συμπτώματα δεν είναι πάντα εύκολο να εντοπιστούν. Τα παιδιά με δυσλεξία μπορεί να παρουσιάσουν κάποια καθυστέρηση στην ομιλία, να επαναλάβουν ή να αφήσουν μικρές ενωτικές λέξεις όπως «και», «αλλά» ή «το». Μπορεί να αναμειχθούν αριστερά και δεξιά (καθώς επίσης αγωνίζονται να ακολουθήσουν τις οδηγίες). Και είναι πιθανό να αγωνιστούν να μάθουν απλές φράσεις και ποιήματα.

Σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον, τα παιδιά με δυσλεξία φαίνονται λιγότερο άπταιστα από την υπόλοιπη τάξη - μπορεί να διστάζουν ή δυσκολεύονται να αποκτήσουν νέες λέξεις στο λεξιλόγιό τους. Μπορεί να αλλάξουν τις λέξεις και να αναμιχθούν με τη σειρά των γραμμάτων, να βρουν πρόκληση στη λήψη σημειώσεων και να αποφεύγουν να διαβάζουν δυνατά ή να μιλούν μπροστά στους συμμαθητές τους.

Ακόμα και οι απλές λέξεις μπορεί να είναι δύσκολο για αυτούς να εκφωνήσουν και να ακουστούν, και μπορεί να γράφουν τα πράγματα φωνητικά.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα παιδί με δυσλεξία να διαβάσει, να γράψει και να συλλαβίσει;

Η δυσλεξία δεν είναι κάτι από το οποίο μεγαλώνουν τα παιδιά, ούτε είναι θεραπεύσιμο, ως τέτοιο. Ενώ τα παιδιά αναπτύσσουν τους δικούς τους μηχανισμούς αντιμετώπισης, ο τρόπος με τον οποίο διδάσκετε ένα παιδί μπορεί επίσης να έχει τεράστιο αντίκτυπο.

Οι μέθοδοι και οι μορφές διδασκαλίας, ιδιαίτερα όταν διδάσκουν ένα δυσλεξικό παιδί να διαβάζει, να γράφει και να γράφει, μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να ξεπεράσουν τη δυσλεξία τους. Οι δάσκαλοι και οι γονείς διαδραματίζουν επίσης ρόλο στη μείωση του άγχους και του αγώνα της μαθησιακής ανάπτυξης.

Οι παρακάτω τακτικές θετικής ενίσχυσης που μπορούν Πραγματικά βοηθήστε ένα παιδί να ξεπεράσει την αγωνία, τη δυσκολία και την αμηχανία της δυσλεξίας. Τα εργαλεία, οι τεχνικές και οι στρατηγικές είναι τόσο ψυχολογικά (δηλ. Έπαινος) όσο και τεχνικά (δηλ. Ενσωματώνουν οπτικά στοιχεία) και μπορούν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ικανότητα ενός παιδιού και στη συνολική νοοτροπία.

Δώστε συχνά επαίνους

Τα παιδιά με δυσλεξία συχνά υποφέρουν από έλλειψη εμπιστοσύνης και οι αναμνήσεις από δύσκολες καταστάσεις μπορεί να δυσκολεύουν να επιμείνουν. Για να ξεπεραστεί το συναίσθημα ενός παιδιού ότι απλά δεν είμαι ικανός , βεβαιωθείτε ότι τους επαινείτε συχνά - ακόμη και για μικρά επιτεύγματα. Η αναγνώριση της σκληρής δουλειάς μπορεί να συμβάλει στην αποκατάσταση της αίσθησης της αξίας.

Χρησιμοποιήστε στηρίγματα

Τα παιδιά δυσλεξίας ανταποκρίνονται καλά στη διδασκαλία πολλών αισθητήρων. Η εκμάθηση μιας οπτικής και σωματικής δραστηριότητας μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να ξεπεράσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν με τις λέξεις. Και τα στηρίγματα μπορούν να τους δώσουν κάτι απτό για να στηρίξουν τη μάθησή τους.

Χρησιμοποιήστε ειδική τεχνολογία

Τα δυσλεξικά παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια τεράστια γκάμα τεχνολογικών εργαλείων για να υποστηρίξουν τη μάθησή τους. Πράγματα όπως οι ορθογραφικοί έλεγχοι τσέπης μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κρατηθούν σε καλό δρόμο και να κάνουν σωστή ορθογραφία στη μνήμη, ενώ οι αναγνώστες γραμμής (για να επισημάνουν το κείμενο) θα τους βοηθήσουν να διατηρήσουν τη θέση τους και να αποφύγουν τις λέξεις κολύμβησης.

Ενώ πολλές αίθουσες διδασκαλίας δεν θα διαθέτουν φορητούς υπολογιστές και iPad ως στάνταρ, οι επεξεργαστές κειμένου μπορούν να αποτελέσουν τη σωτηρία για ένα παιδί με δυσλεξία και πρέπει να γίνουν εύλογες προσαρμογές.

Κάντε χρήσιμες ρυθμίσεις

Μερικές απλές ρυθμίσεις νωρίτερα μπορούν να κάνουν μια τεράστια διαφορά για ένα παιδί με δυσλεξία. Η προετοιμασία τους με βασικές πληροφορίες που θα καλυφθούν σε μια επερχόμενη τάξη, για παράδειγμα, ή η παροχή γενναιόδωρων προθεσμιών για την εργασία στο σπίτι, θα βοηθήσει στην εξάλειψη του μεγάλου άγχους που σχετίζεται με τη μάθηση. Παρομοίως, λαμβάνοντας υπόψη τη δημιουργικότητα, τις ιδέες και τη σκληρή δουλειά κατά τη βαθμολόγηση των εργασιών θα βοηθήσει τα παιδιά να δημιουργήσουν θετική αυτο-εικόνα.

Διατηρήστε τη διασκέδαση και τα παιχνίδια μπροστά και στο κέντρο

Τα παιχνίδια είναι το επίκεντρο του πολυεπιστημονικού προγράμματος μάθησης. Ο καθαριστής κυνηγά για λέξεις που κρύβονται γύρω από την τάξη ή διαδικτυακά παιχνίδια λέξεων κάνει τα μαθήματα διασκεδαστικά και βοηθούν τα παιδιά να διατηρήσουν περισσότερες πληροφορίες. Υπάρχουν πολλοί εξαιρετικοί πόροι παιχνιδιών εκπαίδευσης διαθέσιμοι στο Διαδίκτυο, όπως το Simplex Spelling και το dyslexiagames.com.

Θυμηθείτε να επαναλάβετε και να ελέγξετε

Μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις κατά τη διδασκαλία ενός δυσλεξικού παιδιού για ανάγνωση είναι να τα έχει θυμάμαι λέξεις που μαθαίνουν. Η επανάληψη είναι το κλειδί, καθώς βοηθά στην ενίσχυση νέων λέξεων και ορθογραφιών και βοηθά τα παιδιά να διατηρήσουν αυτά που έχουν μάθει. Ομοίως, μια απλή κριτική στο τέλος κάθε συνεδρίας μπορεί να είναι εξαιρετικά χρήσιμη για την έμφαση στις νέες πληροφορίες.

Οι δάσκαλοι και οι γονείς πρέπει να συνεργαστούν

Τέλος, είναι πολύ σημαντικό οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς να συνεργάζονται για να παρέχουν τις πιο θετικές μαθησιακές εμπειρίες. Η τακτική συνάντηση για την ενημέρωση σχετικά με την πρόοδο ενός παιδιού, τη συζήτηση των μεθόδων διδασκαλίας και την αξιολόγηση της επιτυχίας δίνει την πιο στρογγυλή προσέγγιση στην εκπαίδευση ενός παιδιού. Κάθε παιδί θα ανταποκρίνεται διαφορετικά και διασφαλίζει ότι τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι γονείς είναι εντελώς ενημερωμένοι και σε συγχρονισμό μεταξύ τους θα διευκολύνουν όλους.