Πώς να οργανώσετε συζητήσεις Fishbowl για τους μαθητές σας

Ως δάσκαλος ή δάσκαλος, δεν αμφιβάλλουμε ότι καταλαβαίνετε την αξία των ενεργητικών στρατηγικών διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή που βοηθούν όλους τους μαθητές να εμπλακούν σε μια σημαντική δραστηριότητα.

Ενώ υπάρχουν πολλές διαφορετικές στρατηγικές , όπως think-pair-share, jigsaw ομάδες συζήτησης ή αντανακλαστικές απαντήσεις ανάγνωσης, σήμερα, θα σας δείξουμε πώς να οργανώσετε συζητήσεις με γυάλα για τους μαθητές σας.

Η συζήτηση Fishbowl είναι μια από τις πιο δημοφιλείς μεθόδους, επειδή μπορεί να προσαρμοστεί σε οποιοδήποτε επίπεδο και σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό θέμα ή ερώτηση. Δημιουργεί μια οικεία και φιλική ατμόσφαιρα στην οποία οι μαθητές αισθάνονται άνετα να μοιράζονται τις απόψεις τους και ενθαρρύνονται να το κάνουν.



Συνεχίστε να διαβάζετε για να μάθετε τι ακριβώς είναι μια συζήτηση με γυάλα , καθώς, Γιατί , πότε , και πώς να οργανώσετε μια συζήτηση με γυάλα . Επιπλέον, στο τέλος αυτού του άρθρου, φροντίσαμε να συμπεριλάβουμε πρακτικά παραδείγματα ανακλαστικών ερωτήσεων και πλαισίων προτάσεων που μπορείτε εύκολα να εφαρμόσετε στην επόμενη ομαδική συζήτηση.

Τι είναι μια συζήτηση Fishbowl;

Η συζήτηση Fishbowl είναι μια μέθοδος για τη διοργάνωση συζητήσεων μεσαίας έως μεγάλης τάξης. Είναι μια πολύ διακριτική προσέγγιση που απαιτεί από τους μαθητές να κάθονται σε δύο κύκλους - έναν εσωτερικό και έναν εξωτερικό κύκλο.

ο εσωτερικός κύκλος αποτελείται από τέσσερις έως πέντε μαθητές που συμμετέχουν ενεργά στη συζήτηση. Τους ζητείται να συζητήσουν για ένα θέμα που είχε δοθεί προηγουμένως ή για ανοιχτές ερωτήσεις, ενώ ένας διαμεσολαβητής (συνήθως ο δάσκαλος) διασφαλίζει ότι κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να εκφράσει το μυαλό του.

Ανάλογα με το μέγεθος της ομάδας, ο εσωτερικός κύκλος μπορεί να αποτελείται από δύο, τρεις, τέσσερις ή πέντε μαθητές. Οτιδήποτε παραπάνω μπορεί να αποδειχθεί αναποτελεσματικό, καθώς οι μαθητές δεν θα έχουν χρόνο ούτε χώρο για να εκφράσουν τις ιδέες τους.

ο εξωτερικός κύκλος αποτελείται από όλους τους άλλους μαθητές στην τάξη. Μόνο οι μαθητές στον εσωτερικό κύκλο μιλούν, ενώ οι μαθητές από τον εξωτερικό κύκλο έχουν οδηγίες να ακούσουν και να σημειώσουν ενεργά.

Συνήθως, μία συνεδρία διαρκεί 15-20 λεπτά , μετά την οποία οι μαθητές εναλλάσσονται, οπότε όλοι έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν το θέμα.

Γιατί να οργανώσετε συζητήσεις Fishbowl;

Η μέθοδος συζήτησης fishbowl έχει πολλά πλεονεκτήματα και θεωρείται μια από τις πιο επιτυχημένες στρατηγικές για τη διδασκαλία των μαθητών:

  • να έχουμε στοχαστικές συνομιλίες,
  • εκτιμήστε τις ιδέες άλλων μαθητών,
  • ρωτήστε διορατικές ερωτήσεις,
  • προσδιορίστε τα βασικά στοιχεία για την αποτελεσματική λεκτική επικοινωνία.

Δείτε πώς:

Μέσα από μια συζήτηση με γυάλα, οι μαθητές εργάζονται για την ανάπτυξη υψηλές δεξιότητες λεκτικής επικοινωνίας . Θα μάθουν να επικεντρώνονται στον ομιλητή και να ακούν ενεργά, να αποφεύγουν τις περισπασμούς, να είναι αντικειμενικοί, να υποστηρίζουν τα επιχειρήματά τους και να σκέφτονται την επόμενη ερώτηση - όλες τις πτυχές των προηγμένων δεξιοτήτων λεκτικής επικοινωνίας.

Επιπλέον, οι μαθητές θα μάθουν να κατανοήσουν πολύπλοκα θέματα και ιδέες . Ενώ περιστρέφονται, όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να μοιραστούν την κατανόησή τους για το θέμα. Αυτό θα βοηθήσει τους άλλους να κατανοήσουν καλύτερα την ουσία του θέματος, ίσως ακόμη και να δουν κάτι που έχουν χάσει ή παρεξηγηθεί. Βασικά, μαθαίνουν πώς να σκέφτονται και να αναλύουν νέες έννοιες.

Συνολικά, η μέθοδος fishbowl δημιουργεί ένα περιεκτικός και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον . Αντί να κληθούν να μιλήσουν μπροστά σε ολόκληρη την τάξη, μέσω της μεθόδου fishbowl, οι μαθητές συμμετέχουν σε συζητήσεις με τους συμμαθητές τους, όπως θα έκαναν έξω από την τάξη.

Τέλος, ως δάσκαλος ή δάσκαλος, θα έχετε την ευκαιρία να το κάνετε αξιολογεί την ομιλία των μαθητών και δεξιότητες ακρόασης σε ένα χαλαρό περιβάλλον για αυτούς. Κάθε φορά που ένας μαθητής υποβάλλει μια διορατική ερώτηση ή υποστηρίζει την ιδέα του με προηγούμενη γνώση, παίρνει ένα σημείο.

Περαιτέρω στο κείμενο, θα αναλύσουμε τον τρόπο βαθμολόγησης των συζητήσεων με γυάλα.

Πότε να οργανώσετε μια συζήτηση Fishbowl;

Το μεγάλο πράγμα για τη μέθοδο fishbowl είναι ότι μπορείτε να την εφαρμόσετε οποιαδήποτε στιγμή καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους. Ωστόσο, υπάρχουν τρεις τρόποι διοργάνωσης συζητήσεων σχετικά με το fishbowl προκειμένου να μεγιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά οφέλη και να υποστηριχθούν τα θέματα του προγράμματος σπουδών.

Fishbowl ως δραστηριότητα μετά την ανάγνωση

Καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους, οι μαθητές εργάζονται σε πολλά κομμάτια λογοτεχνίας, όπως ποιήματα, μυθιστορήματα ή διηγήματα. Ένας πολύ καλός τρόπος για να βεβαιωθείτε ότι όλοι οι μαθητές έχουν διαβάσει το κομμάτι και να κατανοήσουν όλα τα λογοτεχνικά στοιχεία που έχετε εισαγάγει είναι να οργανώσετε μια συζήτηση με γυαλάδα με συγκεκριμένες ερωτήσεις ως οδηγό.

Fishbowl ως δραστηριότητα προ-γραφής

Η συγγραφή εργασιών μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολη για ορισμένους μαθητές. Αντί να ζητήσετε από τους μαθητές να ερευνήσουν τα θέματα στο σπίτι ή να προετοιμάσουν μεμονωμένα, μπορείτε να οργανώσετε μια συζήτηση για το fishbowl όπου οι μαθητές σας θα συζητήσουν τα κύρια σημεία και τις θετικές και αρνητικές πτυχές του επιλεγμένου θέματος. Αυτό μπορεί να χρησιμεύσει ως έμπνευση και ως δημιουργικό ερέθισμα .

Fishbowl ως δραστηριότητα αναθεώρησης στο τέλος της μονάδας

Πριν δώσετε στους μαθητές κουίζ ή τελικές εξετάσεις, οργανώστε μια συζήτηση με γυάλα για να βεβαιωθείτε ότι όλοι έχουν κατανοήσει τη μονάδα σε ένα σημείο όπου μπορούν να τη συζητήσουν λεπτομερώς και να εξηγήσουν τα κύρια σημεία με απλό και σαφή τρόπο. Αυτό μπορεί επίσης να βοηθήσει μαθητές που μπορεί να αγωνίζονται με τη μονάδα.

Πώς να οργανώσετε μια συζήτηση Fishbowl;

Για να οργανώσετε μια επιτυχημένη συζήτηση με γυάλα, ακολουθήστε αυτά τα απλά βήματα.

  1. Διαλέξτε ένα θέμα

Μπορείτε να οργανώσετε μια συζήτηση fishbowl μετά από ανάθεση ανάγνωσης, ως δραστηριότητα αξιολόγησης για μια θεματική ενότητα, ως δραστηριότητα προετοιμασίας για μια εργασία γραφής ή ανεξάρτητα, για ανάλυση σύνθετων θεωριών και ιδεών .

Εάν το θέμα για τη συζήτηση για το fishbowl είναι ανεξάρτητο υλικό ανάγνωσης, βεβαιωθείτε ότι έχετε εισαγάγει το θέμα πριν από την τάξη και δώστε στους μαθητές χρόνο να προετοιμαστούν.

  1. Ρυθμίστε το δωμάτιο

Πριν ξεκινήσετε τη συζήτηση για το fishbowl, ρυθμίστε την αίθουσα αναδιατάσσοντας τις καρέκλες.

  • Κάντε τον πρώτο κύκλο τοποθετώντας τρεις έως πέντε καρέκλες για τους μαθητές που θα συμμετέχουν ενεργά σε μια συζήτηση.
  • Αφήστε αρκετό χώρο γύρω και τοποθετήστε τις υπόλοιπες καρέκλες ως εξωτερικό κύκλο όπου οι υπόλοιποι συμμαθητές θα ακούσουν και θα σημειώσουν.
  • Οι παρατηρητές μαθητές μπορούν επίσης να στέκονται σε έναν κύκλο γύρω από τον εσωτερικό κύκλο, αλλά αυτό μπορεί να μην είναι άνετο για τη λήψη σημειώσεων.
  1. Επιλέξτε μαθητές για τους κύκλους

Παρόλο που όλοι οι μαθητές στην τάξη θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν καθώς περιστρέφετε τον εσωτερικό κύκλο μετά από 15-20 λεπτά, ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να διασφαλίσετε μια συζήτηση υψηλής ποιότητας είναι να επιλέξετε τους μαθητές λαμβάνοντας υπόψη την προηγούμενη ακαδημαϊκή τους απόδοση καθώς και προσωπικότητα.

Δημιουργήστε μικτές ομάδες υψηλών επιτευγμάτων, ομιλητικών μαθητών, ντροπαλών μαθητών και μαθητών που αγωνίζονται με το υλικό. Με αυτόν τον τρόπο, οι ομιλητικοί μαθητές θα πρέπει να μάθουν να ακούνε ενεργά και να είναι πιο υπομονετικοί με τους ντροπαλούς, ενώ οι μαθητές που αγωνίζονται θα ενθαρρυνθούν να εκφράσουν τη γνώμη τους και να εργαστούν για τα επιχειρήματά τους.

  1. Καθορίστε τους βασικούς κανόνες

Μόλις τα πάντα είναι έτοιμα, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν και θυμούνται τους κανόνες συζήτησης του fishbowl.

Ο βασικός κανόνας είναι ότι μόνο οι μαθητές στον εσωτερικό κύκλο μιλούν, ενώ άλλοι πρέπει να είναι ήσυχοι και να σημειώνουν. Θα πρέπει επίσης να πείτε στους μαθητές πόσο χρόνο έχουν για συζήτηση και τι πρέπει να περάσουν σε αυτό το χρονικό πλαίσιο. Εξηγήστε πώς θα εναλλάσσεται η ομάδα μόλις ολοκληρωθεί η συνεδρία και ποιος θα είναι ο επόμενος. Τέλος, καθορίστε τους βασικούς κανόνες του αμοιβαίος σεβασμός και ανοχή ενώ συζητάμε.

Τέλος, πείτε στους μαθητές ότι πρέπει να είναι χαλαροί και να αισθάνονται άνετα. Ορίστε έναν διαμεσολαβητή που θα διασφαλίσει ότι ο καθένας θα ακολουθήσει τους κανόνες συζήτησης του fishbowl και ότι δεν θα υπάρχει σεβασμός. Τις περισσότερες φορές, οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί είναι οι διευκολυντές, ειδικά στην αρχή.

Ανεξάρτητα από τους κανόνες που αποφασίζετε ότι πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές, βεβαιωθείτε ότι τους εξηγείτε ξεκάθαρα. Διαφορετικά, θα χάσετε πολύτιμο χρόνο διακόπτοντας τη συζήτηση και διορθώνοντας τους μαθητές. Επιπλέον, η ροή της συνομιλίας μπορεί να διακοπεί εύκολα και οι μαθητές μπορούν να δυσκολευτούν να επιστρέψουν στις σκέψεις τους.

  1. Δώστε ερωτήσεις που εξαρτώνται από το κείμενο

Για να βεβαιωθείτε ότι η συζήτηση ακολουθεί μια συγκεκριμένη δομή και ότι καλύπτονται όλα τα βασικά σημεία, δώστε στους μαθητές ανοιχτές ερωτήσεις που εξαρτώνται από το κείμενο, στις οποίες μπορούν να δώσουν τις απόψεις τους και να μοιραστούν προηγούμενες γνώσεις και την προσωπική τους άποψη.

Οι ερωτήσεις πρέπει να είναι αρκετά περίπλοκες ώστε να επιτρέπουν την ενσωμάτωση διαφορετικών ιδεών και θεωριών. Αλλά, το πιο σημαντικό, πρέπει ποτέ βασίζονται σε σωστές και λανθασμένες απαντήσεις . Αντί για πραγματικές γνώσεις, οι συζητήσεις για το fishbowl διερευνούν τον τρόπο σκέψης των μαθητών, τις αποκτηθείσες δεξιότητες ομιλίας και ανάλυσης και την ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά τις απόψεις τους με τους συναδέλφους τους.

  1. Χωρίστε τους μαθητές σε μικρές ομάδες και προβληματιστείτε

Μόλις ολοκληρωθεί η συζήτηση για το fishbowl, χωρίστε τους μαθητές σε μικρές ομάδες και δώστε τους μια λίστα με ανακλαστικές ερωτήσεις για τις οποίες πρέπει να συζητήσουν ή να γράψουν. Η κύρια ιδέα είναι να λάβετε σχόλια, ώστε να μπορείτε να βελτιώσετε τις επόμενες συζητήσεις, καθώς και να δείτε ακριβώς πώς αυτή η δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν νέες δεξιότητες και να μάθουν περισσότερα για το θέμα.

Πλαίσια ποινών για να βοηθήσουν τους μαθητές να προετοιμαστούν για τη συζήτηση Fishbowl

Δίνοντας οδηγίες, είναι καλή ιδέα να δώσετε στους μαθητές παραδείγματα για το πώς μπορούν να δομήσουν τις προτάσεις τους προκειμένου να είναι σεβαστοί και σαφείς. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στην αρχή όταν μαθαίνουν για πρώτη φορά να διαφωνούν για ένα συγκεκριμένο θέμα.

Ακολουθούν μια δέσμη πλαισίων προτάσεων που μπορείτε να δώσετε στους μαθητές σας, ώστε να γνωρίζουν τι αναμένεται από αυτούς.

  • «Τα δυνατά σημεία του ______ είναι ______ και _______. Ωστόσο, θεωρώ ότι το ______ είναι ένα μεγάλο μειονέκτημα. «
  • «Ενώ συμφωνώ με ______ γιατί ______, νομίζω επίσης ότι _______.»
  • 'Εκτιμώ _____ γιατί _______.'
  • 'Μπορείτε να διευκρινίσετε τι εννοείτε όταν λέτε ______;'
  • «Δεν συμμερίζομαι την άποψή του σχετικά με ______ γιατί πιστεύω ότι ______. Μπορούμε επίσης να κοιτάξουμε _____ από άλλη γωνία. '
  • 'Δεν είμαι ακόμα πεπεισμένος ότι _______ γιατί πιστεύω ______.'
  • «Προσθέτοντας τη συνεισφορά του ____, θα ήθελα επίσης να πω ________».
  • «Πώς εξηγεί _____ _____;»
  • «Ενώ _______ κάνει ένα καλό σημείο, νομίζω ότι _________.»
  • «Ενώ καταλαβαίνω γιατί _______ είπε _______, νομίζω διαφορετικά γιατί _______.»

Ανακλαστικές ερωτήσεις για μαθητές μετά τη συζήτηση του Fishbowl

Αφού περιστραφούν όλοι οι μαθητές και τελειώσει η συζήτηση για το γυάλα, αφήστε λίγο χρόνο για προβληματισμό. Ρωτήστε τους μαθητές πώς πιστεύουν ότι πήγε η συζήτηση και τι έχουν μάθει.
Ακολουθεί μια λίστα με ανακλαστικές ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να λάβετε πολύτιμα σχόλια.

  • Τι σας άρεσε περισσότερο για αυτήν τη δραστηριότητα και γιατί;
  • Τι δεν σας άρεσε για αυτήν τη δραστηριότητα και γιατί;
  • Τι μάθατε από αυτήν τη δραστηριότητα;
  • Σας έκπληξε κάτι σήμερα και γιατί;
  • Δυσκολεύεστε να εκφράσετε τη γνώμη σας και γιατί;
  • Τι ήταν πιο δύσκολο για αυτήν τη δραστηριότητα;
  • Τι πιστεύετε ότι χάσαμε ή πρέπει να βελτιωθούμε;
  • Τι θα σε βοηθούσε να νιώσεις πιο άνετα κατά τη συζήτηση;
  • Σας βοήθησαν οι συμμαθητές σας να κατανοήσετε καλύτερα το θέμα και πώς;
  • Ποιο πιστεύετε ότι θα ήταν ένα καλό θέμα συζήτησης για το μέλλον;

Πώς να βαθμολογήσετε τις συζητήσεις Fishbowl;

Τέλος, το τελευταίο στοιχείο για τη διοργάνωση συζητήσεων για τους μαθητές σας είναι να δημιουργήσετε μια λίστα ελέγχου αξιολόγησης μέσω της οποίας μπορείτε να τους βαθμολογήσετε αντικειμενικά. Υπάρχουν μερικοί διαφορετικοί τρόποι για να επιτευχθεί αυτό, αλλά εδώ είναι μια απλή και αρκετά απλή μέθοδος που αναπτύχθηκε από τον Mark Fellowes και μοιράστηκε στο Αλφαβητισμός περιεχομένου RPS - ο Λίστα ελέγχου αξιολόγησης Fishbowl .

Λίστα ελέγχου αξιολόγησης συζήτησης Fishbowl

Πριν φύγεις

Μοιραστήκαμε αυτόν τον αναλυτικό οδηγό για το πώς να οργανώσουμε συζητήσεις για τους μαθητές με την ελπίδα ότι μπορεί να βοηθήσει πολλούς εκπαιδευτικούς και δασκάλους να αναπτύξουν αποτελεσματική συνεργασία και επικοινωνία στην τάξη. Περάσαμε τα βασικά δομικά στοιχεία των επιτυχημένων συζητήσεων σχετικά με το fishbowl και δώσαμε μια σειρά πρακτικών παραδειγμάτων και πόρων που μπορείτε να εφαρμόσετε κατά τη διάρκεια της συζήτησης.

Μη διστάσετε επίσης να επισκεφθείτε τον ιστότοπό μας όπου μπορείτε να περιηγηθείτε στη βιβλιοθήκη μας εκπαιδευτικού υλικού εξαιρετικής ποιότητας, εκτυπώσιμων φύλλων εργασίας και διδακτικών πόρων για όλες τις ανάγκες σας όλο το χρόνο. Επιπλέον, ενημερώνουμε τακτικά το ιστολόγιό μας με διορατικά άρθρα που θα βρίσκουν χρήσιμο κάθε γονέας, δάσκαλος ή δάσκαλος κατ 'οίκον.